第47章
女生的聲音越來越近：“哎呀，蘇老師帥是帥，但是脾氣太差......”
一拐角，迎面撞上阮以尋和蘇從流，女生瞪大雙眼，小臉剎白，“蘇，蘇老師，阮老師。”
旁邊的女生也小聲喊：“阮老師，蘇老師。”
蘇從流冷著張臉，把兩位女生嚇得大氣都不敢喘，阮以尋清咳一聲，好心提醒：“以後講話注意分寸，不要在學校裡亂說。”
女生連連點頭，又小心翼翼地望向旁邊的男人。
蘇從流當著她們的面，牽起阮以尋的手，十指相扣。
“阮老師，我的。”
☆、47
兩位女生愣在原地, 阮以尋也眨眨眼睛，一時沒有回過神。
蘇從流緊接著又道：“以後知道該怎麼說嗎？”
女生嘴角止不住的上揚, 一臉磕到cp的八卦笑容：“知道知道。”
“阮老師再見, 蘇老師再見。”
等阮以尋反應過來時, 兩位女生已經勾肩搭背笑眯眯地跑了, 她也抿著唇笑：“怎麼突然就說啦？”
“再不說, 她們會想把你推到慕老師的懷裡。”
蘇從流語氣淡淡的, 牽著她的手上樓梯, 阮以尋打趣，有意拖長音：“啊，是吃醋了呀。”
他不否認。
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“別人吃醋吧，都是女朋友和其他男人關系不錯，或者有接觸有聊天，慕老師我可是見都沒有見過啊。”
“我聽見不舒服。”
阮以尋笑得不行, 瘋狂調侃他, 蘇從流手上稍稍用勁, 偏頭掃過去，“再說一句, 把你帶到小樹林。”
她瞬間安靜，趁蘇從流不注意掙脫開, 飛快地在耳畔說一句“好酸啊”, 往辦公室方向跑，蘇從流反應過來時，已經邁步準備進去了, 認定他拿著自己沒有辦法，在門口嘚瑟的眨眼。
總是喜歡逮著機會刺激他。
辦公室內有老師睡覺了，有的埋頭批改著作業，阮以尋輕手輕腳的回到座位，不一會兒，蘇從流跟進來了，聲音很輕：“阮老師，想和你談談五班的歷史成績。”
阮以尋的手扒著辦公桌，微笑道：“有什麼事午休後再談吧。”
“很急。”
蘇從流握住她的手臂，阮以尋感覺自己一點一點的被往外面拉，“能有多急啊？”
“特別急。”
辦公室的椅子都給拖響了，她怕影響其他老師休息，隻能起身跟在後面出去。
“你幹嘛啊。”阮以尋聲音裡有幾分咬牙切齒的味道。
蘇從流揚唇笑著：“帶你去小樹林。”
笑起來模樣讓阮以尋更氣了，另隻手扒牆，“我不去，我困。”
他用力拽一下，“晚了。”
“不去。”
“去。”
阮以尋反手抱住手臂，軟著嗓音道：“真的好困，下午還有課。”
蘇從流停住腳步，回頭看她，阮以尋讀懂他眼神裡的意思，左右望了望，四下無人，校園裡很安靜。
他們這樣，像極了學生時代偷偷溜出來談戀愛的小情侶。
“蘇老師為人師表，不好吧？”
“蘇老師說，可以。”
阮以尋雙手背在後面，踮起腳親一下他的唇，而後又故意吻他的喉結，那是大多男人敏感的地方。
親完後笑盈盈地跑了，蘇從流嘴角勾起弧度，回到自己的辦公室。
阮以尋趴在辦公桌上，很快進入睡眠狀態，迷迷糊糊的，聽到外面傳來動靜，她困的不想睜眼，動動腦袋埋進手臂裡面。
下午第一節沒有課，本打算睡二十分鍾再起來改作業，誰知剛上課戴靜妙便過來叫醒她，急匆匆的模樣，在耳邊道：“丁翰逸把董老師打了。”
阮以尋以為自己聽錯了，“誰打誰？”
“五班的丁翰逸，打董任建老師。”
“學生打老師？”阮以尋的困意頓時消散，邊起身往外面走邊問：“原因呢？蘇老師知道嗎？”
對面辦公室兩個位置上都沒有人，戴靜妙跟在後面說：“蘇老師去王主任辦公室了。”
阮以尋冷靜下來後，問她：“董老師呢？”
“不知道，可能在醫務室。”
“丁翰逸打他的原因是？”
戴靜妙也不清楚，她是聽新來的美術老師慕和生說的，想到是蘇從流班上的學生，就跑來告訴阮以尋了。
“我去主任辦公室看看。”
阮以尋下樓到辦公室門口，看見一位陌生的男人，估計是戴靜妙口中新來的美術老師，慕和生。
他們彼此微微頷首，阮以尋走過去，大門緊閉著，聽不見任何動靜，她主動詢問：“慕老師，您知道事情的經過嗎？”
慕和生搖頭，“我看到那位同學衝過去打董老師，把他們拉開了。”
新老師來學校的第一天，讓他看到這種事情，不用想都知道，王主任肯定氣瘋了。
現在就是不清楚原因。
丁翰逸成績差，其他老師都不喜歡，但是憑阮以尋對他的了解，絕對不會無緣無故的打老師，一定有他的理由。
阮以尋正想去趟醫務室時，樓梯口有位女生衝出來，是三班的學生，阮以尋見過，傅漾詩的好朋友，神色著急又緊張：“阮老師，我是過來作證的。”
“啊？”
“我是三班的生物課代表屈思涵，董老師先前中午喊我過去拿作業，好像喝多了，就......”女生咬咬下唇，露出為難的表情，看了眼前面的慕和生，他自覺的走開些。
屈思涵小聲說：“他不停地摸我後背，手臂，還有......還有胸，我覺得很不舒服，但不好意思說，也不知道該和誰說，前段時間漾詩告訴我，有次董老師也這樣對她，摸了大腿。”
阮以尋光是聽她講述都覺得惡心，再想到去年聚會董任建灌自己酒的樣子，胃裡一陣陣的泛酸。
屈思涵接著道：“中午董老師叫漾詩去辦公室，去了很久沒有回來，所以我猜丁翰逸打董老師，應該和這個有關系。”
阮以尋強壓住怒火，叮囑：“這件事你待會兒如實的告訴王主任，但不要告訴其他同學，明白嗎？”
“我明白。”
“進去吧。”
屈思涵低著腦袋，小心翼翼地問：“阮老師，您可以陪我一起嗎？”
“好。”阮以尋拍拍肩膀，安撫著：“別怕，隻要你說的是實話，阮老師肯定會幫你。”
“我說的全是實話，真的，全部都是實話！”
阮以尋點點頭，帶她進入主任辦公室，王主任沉著張臉，正在批評丁翰逸，說要請家長，要記過，要停學。
傅漾詩站在最後面，淚眼朦朧，想哭又不敢哭的模樣，楚楚可憐。
“王主任。”阮以尋打斷他的話。
王主任看到來人是阮以尋，臉色稍微緩和些，聲音裡仍然透著不悅：“阮老師，你有事嗎？”
“我覺得您應該知道，丁翰逸動手打董老師的原因。”
王主任聽到這話，火氣又冒上來，拍著課桌吼道：“不管是什麼原因，學生都不能打老師！”
蘇從流在旁邊淡淡地回一句：“您這話不對。”
“你說什麼？”
阮以尋見王主任快氣炸的表情，連忙給蘇從流使眼色，讓屈思涵和傅漾詩先講她們的遭遇。
王主任聽完夠陷入沉默，而後略帶困惑的問丁翰逸：“和你有關系嗎？”
在場的除了王主任都清楚他和傅漾詩的關系，丁翰逸開口還是吊兒郎當音調：“我路見不平。”
王主任抿抿唇，說：“這件事情先別外傳，有待核實。這樣，你們先出去，蘇老師和丁翰逸留下來。”
“嗯。”
阮以尋給傅漾詩遞過去一張餐巾紙，帶著她們走出主任辦公室，又寬慰兩句。
傅漾詩邁出門檻的瞬間眼淚就掉下來，哭著嗓音道：“阮老師，您能幫丁翰逸求求情嗎，這件事都怪我，我不該告訴他的。”
“不怪你，你沒有錯。”阮以尋輕拍後背，安撫她的情緒，“你們都沒有錯，先回教室，好好上課，別擔心。”
“阮老師您一定要幫忙，不然蘇老師他......求您了，幫幫丁翰逸。”
中間的話沒有講完，意思很明顯，蘇老師不會幫丁翰逸求情的。
阮以尋搖搖腦袋，“你不該這樣想蘇老師，他雖然平日裡很嚴格，但一直待你們特別好。”
傅漾詩聞言哭的更厲害：“對不起，我，我......”
“沒事，先回班吧。”
她們並肩上樓，阮以尋轉身去醫務室，丁翰逸是下狠手了，董任建被打的鼻青臉腫，臉上好幾處都有擦藥。
“阮老師。”
阮以尋現在聽到他的聲音都不舒服，走過去後聞到一股酒氣，頓時什麼話都不想再說，踩著高跟鞋走出醫務室，回到主任辦公室門口。
又遇見了慕和生。
他的氣質確實不同於蘇從流，蘇從流隻有在她面前才會有煙火氣，平日裡白襯衫搭配金絲框眼鏡，斯文又清冷。
慕和生給人的第一感覺是溫和，舉手投足都很儒雅。
他主動過來打招呼：“你好，慕和生，新來的美術老師。”
阮以尋彎唇笑笑：“你好，阮以尋，歷史老師。”
門開了。
蘇從流正巧望見阮以尋的笑容，再側頭看向對面的男人，本就不爽的心情雪上加霜。
慕和生再次主動問好：“慕和生，新來的美術老師。”
“蘇從流，物理。”他言簡意赅，走到阮以尋身邊，直接伸手攬過肩膀把人給帶走。
阮以尋滿腦子都在想丁翰逸的事情，倒是沒有在意他的小動作，轉彎到樓梯口後急忙問：“王主任怎麼說？”
剛才在辦公室裡，王主任讓丁翰逸先回班，留下蘇從流單獨講話。
“請您將董任建停職查辦。”
“董老師被學生打了，你讓我把他停職？”王主任停頓兩秒，問：“那丁翰逸呢？”
“他沒有錯。”
“他動手打了老師！作為學生，堂而皇之的在校園裡毆打老師，最後不嚴厲的處置他，傳出去別人會怎麼看盛睿？”
蘇從流微微蹙起眉頭，一字字地告訴他：“主任，如果不是因為我在午休，根本不用勞煩我的學生動手。”
王主任聞言張了張嘴，又聽見他說：“另外，您是覺得盛睿高中老師猥.褻學生的名聲，很好聽嗎？”
阮以尋聽完他們的對話，照屈思涵說的那樣，伸手撫摸蘇從流的後背，慢慢地到手臂，到大腿，詢問：“你什麼感覺？”
“很舒服。”
“......”
“如果是陌生女人？”
蘇從流光是想到便皺起眉頭，露出難以忍受的表情，“想吐。”
“這件事情，一定要守個結果出來。”
“叮鈴鈴～叮鈴鈴～”
下課鈴聲響了，他們各自回到辦公室裡面，戴靜妙過來問阮以尋具體情況，她沒有說，隻道不清楚。
臨近下班的時候，王主任再次把蘇從流和丁翰逸叫進辦公室，副校長也來了，阮以尋坐在外面等待結果。
其實她心裡能猜到，學校顧及名聲，多半不會鬧大，最理想的處理結果，大概是辭退董任建。
遠遠的，阮以尋瞧見傅漾詩和屈思涵背著臥旭中文走過來了，估計也是想等到結果再回家。
她看著面前的兩位女生，很認真地道：“如果你們想把這件事情公開到網上，我和蘇老師可以幫你們。”
如果公開能夠用輿論施壓，讓校方嚴肅處理，但同時兩位女生的事情會在整個學校和社會上傳開，她們沒有錯，完全沒有錯，但並不是所有人都有腦子和智商，言論可能會造成二次傷害。
傅漾詩和屈思涵對視一眼，紛紛搖頭，阮以尋不勉強，隻強調：“記住，你們沒有錯，一點錯都沒有，知道嗎？”
“謝謝阮老師。”傅漾詩笑起來：“您真好。”
“坐吧。”
阮以尋挪位置，讓屈思涵和傅漾詩坐在自己身邊，起初都很沉默，後來屈思涵打開話題，她像是回到學生時代的小女生，和她們分享高中的故事，高中的男生。
屈思涵聊開了，問的內容更大膽：“阮老師，您是會喜歡慕老師這種男人，還是蘇老師呀？”
