第196章
他之所以要辦畫展，之所以想要聚集一個穩定的有錢愛畫者的圈子，就是想要讓更多的畫家能像華婕一樣，擁有穩定的客源。
或許許多人無法像華婕一樣，初出茅廬就靠自己的話徵服擁有購買實力的大佬，那他王建至少要構建一個環境，幫畫家們提供一個平臺，讓他們有機會在這些有錢又愛畫的人面前展示自己。
……
“我們來看冠軍作品的明暗處理，這個就是加入了自己的表達了，畫者在常規做法中，添加了許多反常規的畫法，你們能分辨的出嗎？”趙老師仍在以畫作為例，給自己的學生們做講解。
學生們搖頭，趙老師微笑著開始一一做解。
“老師，這幅《等待乘車回鄉的青年》畫法上，好像之前您讓我們買的那本水粉畫教材上的畫啊。
“這些明暗的處理，交界線的筆觸，陰影的選色，頭發的過度……”
一名學生忽然指著亞軍的第一幅畫道。
趙老師和學生們齊齊將視線落向這幅亞軍畫作。
“嗯，是，畫者對各方面內容的處理非常老練，非常的學院派。”趙老師嘖嘖兩聲，又道：
“這應該是個參加過高考藝考，在美院進行過系統學習的高材生。
“而且雖然這幅畫也有屬於自己的表達，但整體還是非常遵循畫作的創作基本法，扎實又樸素。
“我們選擇臨摹的話，可以嘗試畫這一幅。”
“老師，這幅畫也太復雜了吧。
“半身像，還有豐富的背景，而且細節衣物、手套、包袱等東西也太多了，這得畫到猴年馬月去啊？”
學生們叫苦不迭。
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“雖然畫面豐富，但其實畫者並沒有無限細化。
“除了主體人物和畫作者想要表達的核心內容外，都是用非常簡化的方式處理的，這些用最少筆觸勾勒靜物的手法，更要學習臨摹一下了。”趙老師對著這幅畫，忍不住贊嘆，雖然有些匠氣，但還真是教科書級別的一幅畫高考臨摹啊。
“老師，我們考試的時候，要畫的這麼難嗎？”學生仰頭看著這幅畫，眼中充滿了恐懼。
“應該不會這麼難，但如果能畫到這個水平，一定所有藝考無敵手。來來來，都選個角度該坐的坐，要站的站，抓緊時間開始畫吧。”趙老師拍手招呼孩子們道。
1塊錢看展，不僅能感受下全國年輕人的水平，欣賞到各種風格的畫，還能一坐一天的臨摹，簡直太值了。
趙老師安排著孩子們一排一排坐好，自己則站在邊上，仔細打量起前三的畫作。
季軍的國畫就不用看了，現在孩子們高考還沒考呢，完全不考慮。
冠亞軍的畫中，冠軍人像的處理有太多涉及個人風格的內容，對於這些基礎都還沒打好的學生們，臨摹的話很容易因為不懂得分辨而誤入歧途。
這幅《等待乘車回鄉的青年》就非常妙了，每一處光影的處理，筆觸的處理，結構的處理，都在藝考考核範圍內，都做的中規中矩十分優秀。
簡直就是高考藝考樣板展示畫作啊。
盯著學生們畫畫，趙老師闲著也是闲著，認真打量起亞軍華婕的第二幅畫。
畫者棄水粉而開始畫水彩，但仍能看出許多筆觸和畫法習慣仍停留在水粉畫的技法中。
但莫名的，將水粉畫的技法融入水彩畫中，使用透明顏料厚塗，竟有一種奇特的清透又豔麗的感覺。
趙老師嘶一聲，忍不住喃喃自語：
“難道現在大學已經開始研究多種畫法雜糅使用的新型畫法了嗎？
“這是國內大學院校準備鑽研的新賽道？”
“不，這是畫者自己的個人行為。
“不過的確給大學院校提出了一個新的方向，繪畫這個藝術形式，或許本來就不應該完全框在‘油畫’‘水彩畫’‘水粉畫’‘國畫’這些已成型的形式中，可以在‘抽象畫’‘版畫’‘雕塑’等形式和畫派之外，不斷的尋求新的對美、對藝術的表達。”
不知何時走到他們身邊的王建，開口插言道。
“您是？”趙老師挑眉。
“啊，我是這次清美雙年展的組織者之一，我姓王。”王建笑道。
“王老師您好。”趙老師忙伸手與之相握。
“哇，這個真的畫的好厲害啊，這個線條我臨了半天，還是手抖，人家這手穩的，嘖嘖。”
“那個顏色怎麼調的？我怎麼調了半天也調不出一樣的顏色？”
“我艹，怎麼越臨摹越難了？這些筆觸壓上去，我明明是照著畫的啊，怎麼就是不一樣？”
“哎，我學會了，這個地方要留口氣，你把那邊畫死了，兩個顏色完全壓住了，顯得悶。”
“這麼厲害的嗎？畫畫tm的是偵探才能幹的活吧？”
“啊啊啊啊，那個顏色到底是怎麼調的啊？你們這調的也都不對啊。”
畫畫的何必為難畫畫的？
這位亞軍選手，何必畫的這麼難，嗚嗚。
“算了吧，差不多得了，別這麼追求完美。人家畫了一輩子畫能調出那個色，做出那個筆觸，我們才高二，差不多畫畫就可以了。能臨摹出一半水平應該就能過藝考了，難道你們還追求畫出來跟書上印的似的？”
一位男生見身邊同學們越臨摹越痛苦，簡直一個個都要崩潰似的，忙開言安撫。
“這是清美院高材生畫的吧？”趙老師忍不住好奇，他既沒有每個月購買《視覺111》的好習慣，也沒有提前了解一下清美雙年展參賽者的狀況，是以對華婕一無所知。
在她想來，這位畫者，一定是美院即將畢業的大學生吧？二十郎當歲，每年的畫作都能成為大學校園裡被追捧的優秀展品，是同學間的‘別人家學生’，這個樣子。
王建轉頭與站在身邊的喬百萬相視一笑，目光掃過所有孩子們和趙老師，看似不認識，實際上非常壞心眼的道：
“不，不是我們學校的大學生。
“實際上，這個亞軍華婕，畫這幅畫的時候才15歲，是北方小城勁松的一位高一學生。”
“……”
“？？？”
“！！！”
“what？？？”
“我艹！”
“天啊——”
正埋頭專注臨摹華婕畫作的學生們，忽然齊齊抬頭，異口同聲發出獨屬於自己的驚嘆（憤怒）之音。
“比……他們還小一歲？？？”趙老師看了一眼自己的學生們，然後不可思議的望向王建。
這……到底是他這個老師教的不行，還是他的學生們太過愚笨？
怎麼人家孩子才15歲就能畫出這個水平，而他的學生們都十六七了，臨摹都臨不像？
一瞬間，趙老師連同她的學生們各個面如死灰，無法接受現實。
打擊太大，侮辱性還賊強。
摔筆！
寶寶們不開心，寶寶們不想畫了！
……
喬百萬站到這三幅畫前時，就知道自己一定會買下它們。
第一幅《等待乘車回鄉的青年》，的確如圍著畫的老師和孩子們所說，略顯匠氣。
但他沒辦法不為畫面動容。
看著畫上的青年，他想起了自己年輕時，家裡生活太艱難了，娶不到媳婦，打不到好工，又失去了接班的資格，不得不離開家鄉去外省打工。
奔波著一毛錢一毛錢的攢自己的財富，窮困潦倒，好像四處奔波著挖找食物的野狗。
那時候，他從一個地方換到另一個地方尋找出路時，大概就是這樣的神態吧。
茫然的等待，除了疲憊和倦怠，一無所有。
他的手也是那般滿是老繭，髒兮兮的甲縫和指紋裡全是泥土汙黑，仿佛這輩子都洗不幹淨。
身邊許多跟他一樣的人，就那樣有一天每一天的過，渾渾噩噩。
大家一起經歷絕望，痛苦，被人當老鼠一樣轟趕，也被人狠狠欺負壓榨，過的不像個人。
後來，身邊不少人慢慢停在原地，被生活壓扁了，不再掙扎。
可他卻不甘心，他什麼苦都能吃，什麼活都能幹，拼了命的苦熬，發誓一定要賺到錢。
他很幸運，抓住了人生中最至關重要的機會，一點點攢到最初的資本，活下來，然後慢慢變成一個受人尊重的老板。
別人隻看到了他現在的暴富，卻不知道他也是苦命人家的孩子，也是咬著牙挺過來的。
王建站在喬百萬身邊，剛才還一直跟對方聊兩句，這會兒卻噤聲不發一言。
他看到了喬百萬泛紅的眼眶，看到了對方滄桑眼角含而未下的淚水。
他不知道華婕的畫作到底觸動了喬百萬怎樣的過去，但很能明白這種與畫作表達的情緒共鳴時，那種情難自已。
這就是畫作的魅力，沒有隻言片語，卻能表達浩瀚無邊的情感。
不同的人會在同一幅畫裡產生截然不同的體悟，也會有各不相同的情緒反應。
王建的情緒也變得感傷起來，受喬百萬影響，表情莊重站著，呼吸都沉重了幾分。
喬百萬悄悄揩去眼角的晶瑩，又將目光轉向《木匠》，這幅畫不再是對勞動者的同情，但仍有對勞動者樸實勤勞的贊嘆，還有一種貼近生活的細膩情感在表達。
這些勞動的人，無論是木匠還是誰，他們可能是你的父親，可能是你的兄弟，可能是你的母親，也可能是你自己。
總之，勞動人民就在你身邊，融入到你的生活裡，那樣親切又溫暖。
喬百萬被那種‘父子’一齊勞作的融洽氣氛所感染，想到了自己的家人和孩子。
然後，他又望向最後一幅《冰晶中的無數個我》。
喬百萬沒有那麼多精神層面的困境與掙脫，他的人生就是闖，拼了命的闖，死扛著闖。
所以他沒有如陳安通那般的震顫，但喬百萬卻從畫裡讀到了‘解脫’。
那種從痛苦中解脫，從過去中解脫的自由。
喬百萬閉上眼，默默吐出一口氣，就是覺得舒服。
看這三幅畫，他看過了自己的人生，看到了自己的成功。
那些永遠忘不掉的過去，所帶來的怨氣和痛苦也得到了解脫。
一個年輕的女孩子，怎麼能在畫中做出這麼多表達呢？
喬百萬睜開眼，轉頭對王建道：
“這三幅畫，我想買。”
“喬總，一幅10萬，您確定有購買意向嗎？”王建問。
“是的。”喬百萬認真點頭，眼神都透著堅毅。
“是這樣，那請您跟我到貴賓室做一下登記，交一下定金。
“這三幅畫因為有多人表達購買意願，必然會在畫展結束後進入拍賣環節了。
“到時候要價高者得，您確定願意參與競價嗎？”王建再次詢問。
喬百萬搖頭苦笑，又覺得不出所料：
“果然會喜歡這三幅畫的人，還不止我一個嘛。”
“是的，還有一位上海的老板表示想一起買下這三幅。
“另有一位流學歸國的女士願意買第三幅作為收藏。
“還有一位白手起家的南方企業家，想買這幅《等待乘車回鄉的青年》。
“一位來我國做投資生意的法國人，想買這幅用水粉畫法繪制的水彩畫《木匠》，他覺得這種畫法代表了孩童般不受拘束的繪畫理念，在畫展滿室皆巧的環境中，是難能可貴的‘拙’，繪畫求拙不取巧，他認為這才是真正的藝術品……”
王建一邊講著，一邊引喬百萬往貴賓室走。
“我一定會來參與競價……
