第363章
做什麼做什麼？到底應該做什麼項目呢？
張葉子一臉憤慨：“總不能賣煤炭吧？感覺煤炭它也不創新啊，咱們既然想要脫穎而出的話，還是得下一點工夫在創新點上面的。而且煤炭它不是汙染大嗎，也不符合現在的環保主題。”
是啊，那麼煤炭，就是首先被排除了的。
“那我們還能做什麼呢？剛剛小雅說他們家除了煤炭之外還有好幾個礦脈資源，比如說鑽石還有翡翠，他們家都有，難道我們要做那個嗎？”
丁冉喃喃提問，但是隨即她馬上否認：不行不行，翡翠和鑽石都太貴了，一點都不切實際。在這個每個人的溫飽還是個大問題的時代，你讓他們花幾百上千去買翡翠和鑽石？那是不可能的事情！”
沒錯，丁冉說的非常有道理，那些昂貴的珠寶首飾，是第二個被排除的項目了。
唉？四個女孩子不知道想到了什麼，眼睛在同一時刻亮了起來。
既然貴的珠寶首飾不行，那就換個角度嘛，跟它反著來不就好了！簡家南看一下四周同伴的反應，抿嘴笑了起來，她就知道，大家肯定是想到了同一件事情去！
“我數三二一，大家一起把想到的項目名字說出來。”
陳慕雅提議到，“算了算了，說出來不一樣那也太亂了，咱們還是一起寫在紙上吧。”
就這樣，四個人都把自己的想法在紙上寫了下來，然後一起亮出來。
“三、二、一！”
在簡家南倒數的最後一秒，四個女孩子將紙一轉，到了謎底揭曉的時候了。
簡家南看過去，發現雖然字句有多有少，也有不一樣的地方，但是追根究底，都還是一個意思呢！
“哈
哈哈哈！真好，我們可真是心有靈犀！”
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簡家南笑道。
第141章 開公司啦
學校禮堂內部。
各個參加了今年第一屆大學生創業比賽的隊伍正在講臺上面揮斥方遒, 每個到了順序的隊伍依次上臺，跟下面坐著的本校老師和領導一一解釋自己隊伍的創業項目的具體情況。
“老師們同學們大家好，我們的創業項目是《以校外養老院為例子》, 在本次實際調研中我們……”
“各位老師, 各位領導，同學們，早上好，我們小組帶來的創業項目是《飛天攬月, 文化遺產的不足》……”
“額……我們是第六小組的, 我們經過很多次調研, 察覺到學校裡面有很多人都需要……”
臺上做展示的同學們，或是大方舒朗，或是緊張到了有顫音的程度，但都是在以自己最大的努力跟觀眾們展示自己這段時間以來的學習成果。
臺子下面坐著的老師和同學們呢，則是在交頭接耳, 各式各樣。
老師們一邊聽一邊在跟同僚們點評，在他們的評價裡面, 好像這個項目很小兒科一樣。
“剛剛是不是有個組說他們組的同學準備搞一個養老項目？”
“好像是, 我沒聽清楚，不過我倒是不看好這個項目前景，實在是這個……這個什麼養老院太過挑戰我的底線了, 都不知道應該怎麼說它才好。”
“是啊是啊，我也是這樣想的。什麼養老院啊, 以後的養老不是應該在兒女家中進行的嗎？我聽他們的意思，好像是將會把到了這個年紀的老人家聚集到一起, 然後聘請專業的養護人士過來管理，到時候老人家們就可以在大院子裡面打打牌釣釣魚什麼的, 很悠闲。但是無論這些學生們說的有多好都好，我都不是很看好。”
“是吧老王，你也是這樣覺得的？我也不看好，學生們還說每個老人家要收費幾百塊錢一年，我就不相信了，以後會有誰錢燒的慌，還要花錢請人來伺候自己的！”
“是啊老吳，而且怎麼兒女探望還要走程序的呢？這不是說一下就可以過來的事情嗎？你連人家孩子想要來探望父母都不允許，不覺得太不近人情了嗎？”
“嗨，誰知道他們怎麼想的。不過也不是全然沒用，我還是發現了幾個自己比較看好的項目，比如說那個在學校裡頭打造便民服務的……”
《以校園為核心打造便民服務》是燕文心他們小組的創業項目，換一句話說，是他們從簡家南四人小隊裡頭偷過來的那個項目，不過簡家南她們已經換了一個項目，對他們的這種行為是嗤之以鼻，不屑一顧。
簡家南的眼光是真的好，小組成員們在一起集思廣益，爆發出來的點子也是很有智慧的，這才想出來這樣一個好項目來。
燕文心在她們小組的基礎上加以改造，這個創業項目能不好嗎？
現在獲得了評委老師們的大肆誇獎，一點都不奇怪。
不少老師都圍繞著這個項目，在表達著自己的看法。
有說燕文心他們觀察仔細的。
“他們小組不得不說觀察的是真細致，就連這麼小的一個方面都看到了，我平時都沒有發現這裡頭還有商機呢！但是不得不說哦，這個方法確實是可行的。花小錢半小事，在他們的一通宣傳之下啊，說不定還真的可以成功！”
有奇怪燕文心怎麼不做老本行的。
“這確實，不過我說啊，燕文心他不是有一個當鋼鐵大王的爸爸嗎？怎麼會想著賺這種小錢？”
有說同僚太過迂腐的。
“哈哈哈老黃啊你就是太迂腐了吧！人家雖然是鋼鐵大王的獨生子，但是不想靠爸爸又有什麼錯？是吧哈哈哈，年輕人有他們自己的想法是好事情啊，我們這些老頭子應該好好鼓勵才對嘛！”
就這樣，雖然各位老師對於燕文心小組的評價不一，有大肆贊嘆的還有略微指點的，有褒有貶，但是總體來說，還是褒的比較多，就算是貶也會總結上一句是有可圈可點的地方。
很快的，有人注意到蘭靜如教授的動靜，覺得她今天很是奇怪，怎麼一聲不吭的，也不對燕文心他們小隊發表意見，這麼沉得住氣的嗎？
“蘭老師，你怎麼看待燕文心同學他們小隊的啊，說說你的看法嘛！”
“是啊是啊蘭老師，我相信你一定是很有自己的見解的！”
於是在其他人的問詢之下，蘭靜如靜靜開口了：“還沒聽完所有同學的陳述呢，我沒辦法做判斷，等初賽結束了再說吧！”
馬上有人打趣道：“哎呀，蘭靜如教授這是為了自己的隊伍打探呢，聽說蘭靜如老師你這一屆也帶了項目，當了其中一隻隊伍的指導老師，是不是這樣啊？”
蘭靜如隻是含笑點頭，沒有再發表其他的意見了。
既然說到了指導老師，那就不得不提燕文心他們小隊了。
有人問起來：“哎話說回來，燕文心那組的指導老師是誰啊？肯定是很有經驗的一位老師！”
“是肖副院長吧，我上次還看見肖副院長在跟燕文心聊天呢，肯定就是在指導他們問題！”
肖副院長坐在不遠處的座位上，聽到同僚們的這句問話，不禁微微一笑，滿臉都寫著志得意滿，但偏偏嘴上謙虛：“嗨，其實我也沒有做什麼了，隻是略微提點了一下，誰讓小燕他們還是那樣的好，項目也好呢，拿了第一那不是很容易的事情嘛！”
蘭靜如面無表情地聽著，並沒有在肖文華出聲的時候拆穿他的意思，因為這事情他們做的實在是太惡心了，況且自己手上也沒有實際證據，要是人家說隻是借鑑了一下，不是抄襲，怎麼辦？
但是，蘭靜如相信，以簡家南還有她隊友的心智，既然可以想出這個絕妙的主意，那就意味著她們還可以想出其他巧妙絕倫的主意。
有第一個，就會有第二個、第三個、第三個……
也許你可以抄襲一時的成果，但是你沒有辦法復制人家的智慧頭腦，這就是他們兩個人的區別了。
蘭靜如又想到了自己昨天看到的，簡家南小隊交上來的最後一稿的項目計劃書，心中突然就充滿了對簡家南一組的信心。
“文心文心！你聽見了嗎？老師們對我們的評價都很好呢！”
燕文心小隊坐著的方向，隊友們都難掩喜悅地看著隊長，明明是全隊伍裡面年紀最小的那個，但是呢卻是最淡定的那個。
“是，我聽到了，這也是我們早有預料
的事情嘛！大家伙的思想那麼合拍，我們的項目計劃書那麼創新，可以在全部的項目裡面脫穎而出不是理所應當的事情嗎？”
“哈哈哈哈，沒錯沒錯，文心你說的沒錯！”
燕文心他們小組上臺演示完了之後就坐在座位上了，距離評委們坐的地方還挺近的，於是就不可避免地聽到評委們對他們的評價，現在每個人都樂開了花。
