第30章
胡翰然趁著周璞玉離開的空檔，坐過來了。
李明瀾捶捶趴累了的脖子：“關你什麼事？”
胡翰然：“怎麼不關我事了？這次你把我甩到了後面，可是明明我們倆是同一戰線的嘛。”
李明瀾的唇角嘲諷，不知是給自己，還是給別人：“關你什麼事？”
胡翰然還是壓著聲音：“李明瀾，我和你誰跟誰啊，其實作弊也不是大事，大家一個德行，有機會當然要耍花招。”
李明瀾給他一個白眼：“哦，那你過來幹嘛？”
“你現在作弊，三模考又怎麼辦呢？就算三模考還是能作弊，但是到了高考那天，孟澤總不能還在考試時溜出去和你對答案吧。”胡翰然竟然是來勸她懸崖勒馬的。
“她沒有作弊。”
突如其來的聲音，把胡翰然嚇一跳，他全程不敢聲張，生怕被班上其他同學知道，這人倒好，當著班上的面講出來了？胡翰然的嘴角抽了抽。
孟澤站在他的座位，居高臨下望著坐在周璞玉座位的胡翰然：“我重申一次，她沒有作弊。”
不止胡翰然，周圍的同學們都向著孟澤望過來。
唯獨李明瀾沒有轉頭，甚至，她把頭低下去。
孟澤把目光對上眾人，冷冷地說：“你們把胡謅的本事放在學習上，就不用糾結自己的排名是倒數第幾了。”
第27章
教室安靜。
有的同學隻聽過孟澤演講和講題，除此之外，他們沒聽他在七班說過話。
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這把嗓音陌生著，卻是鏗鏘有力。
李明瀾忽然聽見風吹進來的聲音，吹起她展開的筆記本。
筆記本被掀起幾頁，露出數學題旁邊的一隻蜷縮的小貓。
畫貓很簡單，一氣呵成。
她在兒時就學會了如何一筆畫一隻小貓。
她和哥哥說，她早忘記了兒時繪畫的樂趣，然而她也就是在這件事上撒了謊。
＊
李明瀾小時候有點頑皮，小學時，她和班上的男同學打架，出名了。
其他班的同學一聽到“李明瀾”三個字，就和機器貓的胖虎畫上等號，但她長得一點都不壯，遇到太欺負人的男同學，她才會揮動拳頭。
她很珍惜自己的手，因為她喜歡繪畫。
李明瀾的確參加過繪畫比賽，小學生的比賽都是用水彩筆亂塗亂畫，能畫出一個太陽，一家三口，就不錯了。
她的想象力很豐富，她在比賽中畫了四個小女孩，一邊跳皮筋一邊唱歌兒，邊上她還配了對白框：“馬蘭開花二十一，二五六二五七，二八二九三十一。”
小小的李明瀾自己誇自己，畫得特別棒，班上沒有一個人能比得上她。
果不其然，大大的小紅花就掛在了她的衣領上。
闲來無事的時候，她就自己塗塗畫畫。
父親見她對畫畫是有天賦，每逢寒假暑假，就去報美術班。
李明瀾一直不停畫畫，直到初一的那一年。
她無意中發現，學校的西北面，圍牆外是農家的一口池塘，水上遊著幾隻鴨子，嘎嘎叫著。
她當時想著什麼呢？她想到“春江水暖鴨先知”，她要是能將這一句話畫到紙上，多有意思。
當然，她承認其中有虛榮心作祟，她喜歡聽家長和同學對她繪畫的吹捧。
李明瀾一放學就去池塘邊觀察鴨子，看一會，心裡記一會，晚上回來畫幾筆。
那天她去到教室，聽到同學們討論，西北角圍牆邊上的草地起了一場火。
李明瀾不當一回事。
經校方調查，草叢裡有一個遺落的打火機，當時沒有目擊者，沒有監控頭，查不出來誰在玩火，好在沒有人員傷亡，校方就不了了之了。
李明瀾的班主任名叫冷音，她騎的摩託車就停在圍牆邊，大火將她的摩託車燒得隻剩一個鐵架子。
李明瀾得知此事，依舊不當一回事，她繼續畫她的鴨子。
當她最後一天去池塘，她將自己的觀察落到紙上，可算明白了新學的詞語“栩栩如生”怎麼回事。
李明瀾興衝衝地回家，才知道班主任冷音到李家來家訪。
“冷老師好。”李明瀾奇怪著，有沒有考試，老師為什麼來家訪？但是，氣氛不大對勁。
“明瀾。”父親眼神銳利，沉沉地喊她。
“爸。”她不明所以。
李父：“最近，你在放學後去哪裡了？”
李明瀾：“我去我們學校後面的一個池塘了，池塘裡有鴨子。”
冷音說：“那個池塘就是在起火的草坪外。”
李父：“明瀾，你知道你們學校起火的草坪嗎？”
李明瀾點頭：“知道啊，池塘在圍牆外，草坪在圍牆裡。”
李父：“你有沒有見到有人在玩火？”
李明瀾搖頭：“我沒見到其他人。”
“李明瀾。”冷音的聲音如同她的姓，“我問過其他同學，他們都說，隻有你，每天放學都會去那裡。”
李明瀾眨眨眼睛，愣了一愣：“冷老師，我放學去那裡，是去看鴨子。”
冷音看都不看李明瀾：“李先生，我也說得很明白，同學們都點名道姓，ῳ*Ɩ隻有李明瀾去了那裡，至於玩火的事，沒有目擊者，沒有證據，想耍賴，想撒謊，我也沒辦法。”
李明瀾終於聽懂了，說：“老師，我沒有玩火啊。”
“明瀾。”李父拉起女兒，“坐著。”
冷音看著李父：“我家住的遠，省吃儉用才買了一輛新的摩託車，如今被燒的什麼都不剩，就因為沒有監控攝像頭，我的苦不知上哪裡訴。”
李明瀾坐在旁邊，雙手擱在膝蓋，忍不住說：“爸，我和這場火沒關系。”
李父點頭：“我知道。”
面前的冷音坐定，像是不走了。
李父想了想：“冷老師，你是明瀾班上的班主任，我知道你平時比較費心，可是這一件事，非同小可，還是要等一個證據。”
冷音點頭：“好吧，我就去把那幾個同學都叫過來，讓他們一一排在你的面前，告訴你，隻有你家女兒去了那裡。”
李明瀾從電視劇裡學到一個新詞：“冷老師，你含血噴人。”
冷音冷下臉：“李先生，你聽聽你女兒的話，這是對一個老師說話的語氣嗎？”
李父擺擺手：“冷老師，身為家長，首先，我認為第一時間要尋求證據，如果隻是憑借同學的口述，沒有實際證據，我們明瀾是不是和玩火有關系，都是未知數，另外，無論是老師或者家長，我們都要做到不冤枉一個好孩子，不傷害孩子，竟然這件事鬧得比較大，不如我們尋求法律來解決吧。”
冷音隻能走了。
校方到最後都沒有查出來是誰放的火。
家長委員會會長說，冷老師太辛苦了，不如家長們湊一點錢，安慰冷老師。
家長委員會會長還說，事情大概率就是李明瀾引起的，李父要出雙份的錢。
李父拒不承認：“冷老師太辛苦，給她點賠償是應該的，但是，我反對空口無憑，肆意汙蔑。”
確實沒證據，家長委員會會長也就沒辦法堅持。
李父隻出了一份的錢。
李明瀾憤憤不平：“憑什麼我們家要賠償？冷老師的摩託車又不是我燒的。”
李父說：“你還小，不懂大人的事。”
李明瀾去問哥哥。
哥哥說：“爸爸是息事寧人，畢竟她還在你的班上當班主任。”
李明瀾更加不服氣，這不就是打落牙齒或血吞嗎？
李明瀾上課本來就經常走神，之後越發不專心，一到了冷音的課堂，她十分囂張，直接在課堂上畫起了畫。
那天被冷音發現了，冷音怒喝一聲：“李明瀾，給我站起來。”
李明瀾放下筆，直起身子，站得正義凜然。
“不想上課就不要在這裡浪費時間。”冷音奪步到她的跟前，猛地將她的書本丟扔到地上，之後，冷音發現她的畫，“上課不好好聽講，幹的什麼事？”
冷音歪著嘴角，狠狠地撕爛了李明瀾的畫：“畫的什麼東西？正方形？圓柱體？三角形？這就是你編排的放學後去圍牆外邊畫畫的傑作嗎？”
李明瀾望著紙張慢慢飛落，再觀察冷音的臉。
她有一個癖好，畫畫前，她的眼睛會自動將各類物體轉換成簡單幾何體，美術老師誇她對形體比例的揣摩非常精準。
冷音的五官化成了一個個畸形的三角。
冷音指著李明瀾的鼻子：“既然你不想上課，那就去外面站著。”
李明瀾出去罰站，兩手揣在外套口袋裡，背靠教室，抬高下巴，滿臉不馴。
冷音見她還是自由自在的樣子，氣不打一處來，又出去教室：“李明瀾，你給我站好了。”
李明瀾立正。
下了課，李明瀾去問同學：“你們知不知道有誰去了圍牆邊？”
大家都說不知道。
一個同學說：“李明瀾，隻有你去了啊。”
另一個同學說：“李明瀾，你別騙人了，大家都知道隻有你去了，反正冷老師現在得到賠償，不會再計較的。”
第三個同學說：“是啊，而且你也不是幹不出玩火的事情。”
眾人你一句，我一句，認定她就是縱火犯，沒有一個同學想聽她的解釋，沒有一個同學出來澄清她不是作奸犯科之人。
李明瀾回到座位，紙張的碎片還鋪在她的腳下，她見到碎片中的幾何體，有一股無法發泄的憤怒煩躁。
自從冷音撕爛她的畫，她的眼睛就失去了觀察能力。
她不想褻瀆繪畫，從這一天起，她越來越疏於繪畫，漸漸就畫不出來了。
＊
田濱突然舉手：“那個……我有個問題，二模考之前，有同學親耳聽見李明瀾說要作弊的，而且不止一個同學聽見吧。”當時是在走廊，來來往往的同學，有七班的，也有其他班的。
孟澤：“你們如果真的想查清真相，應該請求公布李明瀾的試卷，別玩口供斷案那一套。”
林菀也學著田濱一樣舉手：“不就是你給他作弊的嗎？你們倆是同一條船上的人，你當然不承認了。”
孟澤：“馮天朗。”
馮天朗愣了一下：“什麼事？”
孟澤：“我和李明瀾的關系如何？”
“這……”馮天朗遲疑，“水深火熱吧。”
孟澤：“你認為我會給她作弊？”
馮天朗真的捉摸不透，隻能說：“應該不會，倒不是因為你們倆的關系，而是，我覺得你不會替人作弊，李明瀾……不會作弊。”馮天朗撓撓頭，“當然了，這隻是我的個人看法，真相如何，得靠老師去調查。”
孟澤：“那麼，真相大白之前，你們每一個人嘴裡說出的李明瀾作弊幾個字，都是謠言。”
郭老師進教室，就見學生們站的站，坐的坐，都向著角落的方向：“上課鈴已經響了，你們站著做什麼？”
學生們這才回座位。
郭老師：“上課。”
一直到數學課下課，李明瀾還是沒有回頭。
孟澤去關窗，站在她的側邊：“不是作弊，為什麼不反駁？”
“反駁沒用啊。”老師不會信，同學不會信，誰讓她李明瀾沒有好名聲呢。
但是，在這寬敞的教室，她不再隻有一個人了。
孟澤說：“她沒有作弊。”這是他說過最動聽的話。
第28章
李明瀾沒有回頭。到了這一刻，她不和孟澤說話，連道謝都沒有。
簡單的道謝不足以表達，她寧願藏著。
孟澤問她為什麼不反駁？
可是她不反駁，他不也站在她這邊嗎？
有的時候，澄清反而是一種示弱。
＊
下午有一堂體育課，田濱站上講臺，擊掌說：“今天有體育測驗，大家盡量上課啊。”
“去去去，當然去。”鄭克超第一個響應。
李明瀾頭也不抬。
周璞玉彎下腰，系了系鞋帶：“好不容易可以走動走動，你不去上體育課嗎？”
上午，她從衛生間回來時，聽到孟澤的幾句話，她也好奇李明瀾的英語分數是怎麼回事。
“不去。”李明瀾一手捂起肚子，“哎呀，肚子疼。”
周璞玉哪裡不知道同桌的把戲，不過還是說：“你如果真的不舒服，就去校醫室看一看。”
“知道了。”李明瀾揮手和周璞玉告別。
孟澤似乎向這裡看了看。
當她望過去，他已經走了。
李明瀾聽著窗外的風，葉，以及遙遠的，似乎是校門外傳來的汽車鳴笛。
窗外，楊老師經過七班，習慣性轉頭。
空蕩蕩的教室隻有李明瀾一人，似乎在睡覺？
楊老師敲了敲教室門：“李明瀾。”
“在。”李明瀾歪歪斜斜地站起來。
楊老師在課堂上喜歡點名李明瀾朗讀，李明瀾以為自己在楊老師的眼裡能有好印象。
結果呢？什麼也抵不過別人去打小報告。
