第61章
程陽看林異好像在想什麼，問了他一句。
“我在想……”林異說：“這個鈴聲是上課鈴嗎？”
程陽：“……臥槽，第一天就遲到。”
兩個人快步走過這些高頻出怪物的地點到達了第一節 課的教室，星期三的第一節課是大學英語。
林異和程陽到了教室後，老師已經在點名了，看見門口遲到的兩個，問：“姓名。”
林異：“林異……”
程陽：“程陽……”
老師在名單上找到他們倆的名字，記下了遲到：“找位置坐下吧。”
好在22級生物工程專業的學生加上他們兩個才14人，就算他們去晚了，教室空出的座位還有很多，甚至是空蕩蕩，不像大部分的常規大學，去晚了就差不多隻能坐離講臺比較近的前排了。
因為輔導員蔣稻的詭異奇怪，生物工程的同學都坐在教室的後面，離老師遠遠的。
林異和程陽在倒數第三排坐下，林異把英語書翻開一頁後抬頭。
大學英語的授課老師是一位四、五十來歲的男性，林異仔細地打量著他。雖然老師神情疲憊，但林異沒有在他衣服裸露出來的皮膚上看見有什麼致命傷痕，這一點和似乎與脖子上有深深勒痕的輔導員不一樣。
英語老師點完名後自我介紹道：“我姓孫，孫盛，你們下節課生物細胞學的授課老師也是我，植物組織培養技術這門課也由我負責。”
底下的學生沒有什麼反應，這所學校有太多古怪的地方，所以一位老師擔任三門學科的任課老師在對比之下也沒有什麼好奇怪的了。
程陽倒是小聲地和林異嘀咕：“從英語跨到生物和植物領域，這也太厲害了吧？”
程陽的嘀咕間，孫老師收起點名冊，看著大家說：“這是你們的第一節 課，所以上課之前，我先說一點。我希望同學們能夠主動跟上我講課的節奏。我不會停下我的上課節奏來糾正你們的上課態度，學業和平時表現意味著什麼，我想你們很清楚。課上有什麼疑問的地方，也請你們不要打擾我，時間很緊迫，不要影響其他同學的學習進度，我們盡可能的在固定的時間內多學一些，課業上的疑問可以下課後私下聯系我。好了，不耽誤時間了，我們開始上課。”
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這時有位女同學舉手，“孫，孫老師。可我們沒有聯系您的權限。”
孫老師說：“去找你們的輔導員，讓你們的輔導員給你們開權限，希望這個問題後，不會再有其他問題耽誤我們上課了。”
教室安靜了下來。
林異撤回目光，跟著孫老師講課內容把教材翻到相應的一頁，程陽也立刻翻書。
他聽著孫老師講了一會兒，又低頭看看教材。
身邊的程陽聽得一臉懵，林異則輕輕抿了下唇。
林異聽出來了，孫老師講課其實沒有什麼技巧，基本是照著教材講，講到重點時會讓大家做筆記，他自己也會在這部分多花一些時間深入地講解一下。
他手中沒有什麼備課的教案，但是又很清楚教材裡的難點和知識點。
這就讓林異隱隱有了一個感覺，孫老師好像講過很多遍了，他甚至還沒有翻頁，就知道下一頁的內容是什麼，比起熟悉教材，更像是教材的內容深深地刻在了他的腦海裡。
但老師熟背教材也不是什麼奇怪的事，除此之外，林異並沒有看出孫老師有其他奇怪的地方。他講得多了，在學生記筆記時還會快速地喝口水潤喉。
像是一個正常人。
在林異一邊聽課一邊觀察下，很快地，他大學生涯的第一節 課就過去了。
孫老師也沒有離開教室，反正下節課的細胞生物學也是他授課。孫老師喝了一口水，放下水杯後問：“課間有十五分鍾休息時間，上節課內容的疑問可以現在當面問我。”
因為輔導員蔣韜的奇怪，其他同學都坐在位置上沒有動作。
雖然課上確實有很有疑惑點，不過好在是英語，他們隻要下來多背多記，也不是沒有辦法彌補。
“沒有嗎？”孫老師也不強求，隻說：“其他學科大家在預習的時候有不懂嗎？也可以問。”
林異拿過筆，快速地在書上寫了幾個字，然後舉手：“老師……”
孫老師走到林異身邊，林異把細胞生物學教材打開，先是小動作地捏了捏手緩解緊張，隨後指著教材的某一處問：“孫老師，為什麼說線粒體的行為類似於細菌？”
“第一個是因為具有自己的DNA和轉錄翻譯體系，第二個因為DNA分子為環形，第三個……”
孫老師目光落在林異教材上，身形猛地頓了一下，他看見林異在教材上寫的名字。
林圳，袁媛。
“第三個是因為核糖體為70S型……數字代表沉降系數值……”孫老師看了林異一眼，隨後古怪地問：“你叫林異？”
林異看見了孫老師的停頓，頓時驚喜起來。
他隻是想試一試，沒想到孫老師真的認識他的父母！
但驚喜後，林異把孫老師眼中的古怪和復雜看得一清二楚，他心裡的驚喜突然被緊張代替，不安地點了點頭。
林異不知道孫老師在他點頭後，又在心裡想了什麼。隨後孫老師收起這樣的目光，又繼續回答起林異這個問題：“數值越大核糖體也就越大，剩下還有三個原因，蛋白質合成的起始氨基酸……”
林異焦急地聽著孫老師講完，孫老師問：“還有其他問題嗎？”
恰好上課鈴在這個時候響起，孫老師說：“那就再找機會。”
因為周圍還有其他人，林異隻好把自己的疑問憋著了，他垂下眼眸：“嗯。”
周三上午的第二節 大課過得很難熬，林異好不容易捱到了下課，他讓程陽自個兒先去食堂：“程陽兄，我還有問題要問老師。”
“哦哦好。”程陽的學習隻能靠林異了，林異有學業上的困難，他非常支持林異去找老師一次性問清楚，“林異兄，我去給你打飯，你中午想要吃什麼？”
林異隨口應道：“都可以。”
扔下這句，林異教材都沒來得及帶上，急急地去追孫老師。
下課鈴響，學生們都往食堂去，林異逆流追上孫老師，“孫老師……”
孫老師回頭，發現是林異也不奇怪。
不等林異開口問，孫老師反倒先問了他：“你怎麼會認識林圳和袁媛？”
這句話直接把林異問懵了。
他以為自己做的很明顯了，把父母的名字寫在教材上，而且他也姓林，這不很明顯嗎？
孫老師說：“都姓林，是林圳的……弟弟？不，這不可能，這都三十年了，就算他家又要了一個，但家人應該早忘記他了。”
林異：“什……什麼？”
孫老師也用同樣莫名的目光看著林異說：“我記得很清楚，林圳死的時候才剛過20歲生日，我和他是室友，對我記得很清楚。但是……你怎麼又會認識袁媛？袁媛是我的學生，我記得她，很聰明的一個姑娘，雖然一直在學生會工作，但是功課從來沒有落下過，隻是可惜……十年前也……”
孫老師越說越亂，顯然是搞不清楚眼前的狀況。
為什麼這麼多年後，會有一個人把毫不相幹的兩個人的姓名連在一起。
林異腦子一下就空白了，他緩了好一會兒才反應過來孫老師說的是什麼意思。
聽起來這所大學的老師就是當初學生，畢業後似乎也沒辦法離開這裡。
如果孫老師沒有記錯的話，在孫老師二十歲時，與林圳是室友。現在孫老師五十歲了，而他在十年前成為了袁媛的老師。
也就是說他的父母之間最大相差了二十歲。
而且還要先不論他爸的生死。
孫老師茫然地看著林異：“你到底是誰？你怎麼會認識林圳和袁媛？”
第50章
“我……”
林異這個時候意識到自己問得太唐突了。
如果不找個理由把孫老師搪塞過去，孫老師轉頭去告訴了學生會，林異的處境就會很尷尬。
“我是在規則世界看見的這兩個名字。”林異告訴了孫老師自己進入了兩次規則世界，他說：“對不起孫老師，我在上課的時候開了小差，神遊的時候就寫下了這兩個名字，發現您好像認識他們，我就追出來問問您。”
孫老師看著他，林異說：“就是因為和林圳同姓，所以特別好奇，沒有其他的意思。”
說完之後，林異雙手合十，求情道：“孫老師，學生會讓我籤了保密協議，不讓我透露規則世界的，您能幫我保密嗎？”
見林異說的有鼻子有眼，孫老師又想到了現任的學生會主席，於是點了點頭。
林異趕緊：“謝謝孫老師。”
孫老師囑咐道：“不過既然籤署了保密協議就要遵守，我可以保證不往外邊說，但要是換了別人就不一定了，很多東西會引起恐慌，學生會對於破壞秩序的懲罰很嚴重。”
林異乖乖聽訓：“孫老師，我知道了，下次不會了。”
林異到了食堂的時候，錯開了用餐高峰。
程陽自己也沒動筷子，就等著林異一起。
“都搞明白了嗎？”程陽把筷子遞給林異。
“啊唔。”林異說：“還……還行。”
程陽感嘆：“細胞這麼難嗎？竟然連林異兄都沒有把握。”
不過這對於學渣來說倒是一件好事，反正他怎麼都不會，還是情願大家一起不會。
林異‘嗯’了一聲，低頭吃飯。
他心裡想著事，吃得有些食不知味，速度還很慢。程陽為了等林異，多吃了兩碗白米飯。
吃著吃著，林異聽到有人在催促他們趕緊離開，抬頭發現是學生會的學長們。
和早上去上課的時候一樣，林異發現他們手裡拿著紙筆，不斷地在記錄什麼。
“同學。”他們注意到林異和程陽，“麻煩趕緊離開。”
程陽高聲：“好的好的，我們馬上就走。”
林異最後塞了一口飯，聽到別人催促趕緊囫囵吞下，差點沒把自己噎死。
和程陽離開的時候又偷偷看了學生會記錄的東西。
5-3規則出現率：28%
5-3規則卷入率：1%
這次程陽也看見了，兩個人離開食堂往宿舍走的時候，程陽把校園守則翻開，說：“5-3規則不是有應對辦法了嗎？學生會這是在幹什麼？”
“臥槽。”程陽被自己的想法嚇到：“不會是應對辦法失效了吧？！”
“應該不會。”林異說：“要是應對辦法失效了，就不會是簡單記錄了。”他猜測道：“應該是在取值要演算什麼。”
“演算什麼？”程陽隨口猜：“不會是怪物挑卷入者的標準吧。”
林異猜：“應該是巡邏隊被怪物選中附身的概率。”
“嘿。”程陽想到什麼，暗戳戳地‘嘿嘿’一笑說：“短信真的有用！”
但是林異就有那麼一丁點的後悔了，應該磨蹭一段時間再給秦洲發短信的，他心想，這樣他就可以趁著秦洲萎靡期想辦法驗證孫老師說的話了。
想著想著林異忽然停住腳，程陽看他：“怎麼了？”
林異說：“學長是不是說過，籤過保密協議之後也可以加入巡邏隊？”
“是啊。”程陽說：“所以怎麼了？”
林異想加入學生會了，而且是巡邏隊。
陳進南他們也是學生會，但他們知道的東西很少。但是巡邏隊就不一樣了，巡邏隊算是學生會的核心組成，如果他可以加入巡邏隊，除了可以名正言順進入規則世界外，說不定還可以查學生會收錄的文檔資料。
孫老師說，袁媛也是學生會成員。
